Nivel Inicial

    Experiencias

  • 13/02/14 'Calidad' de la Educación, Derechos Laborales y Educación 'para todos'

    “La illusio se refiere al hecho de estar involucrado, de estar atrapado en el juego y por el juego.  Estar interesado quiere decir aceptar que lo que acontece en un juego social determinado tiene sentido, que sus apuestas son importantes y dignas de ser emprendidas…”       

    Respuestas por una Antropología Reflexiva” - Bourdieu y Wacquant 1995 -

  • 09/02/14 Acta Comisión de política educativa y laboral

    ----En la ciudad de Viedma, a los 6 días del mes de febrero de 2014 siendo las 10 hs., se reúne la Comisión de política educativa y laboral. Por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos asisten el Vocal Gubernamental Prof. José Luis Martínez, el Secretario de Educación Prof. Aldo Spessot,  el Subsecretario de Asuntos Institucionales Prof.

  • 31/01/14 Concurso Cargos de Educación Secundaria, Nivel Inicial , Nivel Primario

     Concurso de Ingreso Nº 42 Primer Llamado - de  Cargos de Educación Secundaria.
    https://drive.google.com/file/d/0BzOPZy2Qt3yeUFNId0VvTFJDVmM/edit?usp=sharing

    2do y 3er llamado de Nivel Inicial:

  • 30/01/14 UnTER logró garantizar la toma de cargos a docentes que titularizaron en el 2013

    La UnTER, encabezada por el Secretario Adjunto Marcelo Nervi, Secretario Gremial Paolo Etchepareborda, el Vocal Gremial Orlando Solaro, las secretarias de Nivel Primario, Medio y Superior y el secretario de Educación Especial mantuvieron una nueva reunión con el gobierno.

  • 05/12/13 Imágenes de las Jornadas Debates por Niveles

    Las Jornadas de Debates por Niveles desarrolladas los días 28 y 29 de noviembre, significaron la primera medida de la nueva conducción central de UnTER y contaron con la asistencia de más de 400 compañeros/as de toda la provincia.

  • 02/12/13 Exigimos que se garantice el derecho al trabajo de todos los compañeros y compañeras

    Como era previsible, la puesta en marcha de las inscripciones fuera de término de manera virtual generó más problemas que soluciones, ni bien se habilitó la página del Ministerio colapsó, cuando pudieron ingresar las y los docentes solamente tuvieron acceso a un solo nivel, no pudieron especificar el o los cargos a los que aspiraban, entre otras dificultades. Sumado a esto, en algunas supervisiones se negaron a tomarles la solicitud alegando la existencia de la página virtual.

  • 30/11/13 Exigimos se garantice el derecho al trabajo

    El CDC de UnTER solicitó al Ministerio explicaciones  respecto de la implementación virtual para las inscripciones fuera de término, debido a que excluye a trabajadores/as que no cuenten con la conectividad adecuada para hacer este trámite.

  • 27/11/13 Jornadas para debatir que la educación que queremos

    Las Secretarías de Niveles de UnTER Central realizarán desde mañana, jueves 28 de noviembre, las "Jornadas Regionales de Debates" sobre Política Educativa de Nivel Primario y Política Educativa de Escuelas Laborales.

  • 03/10/13 Resoluciones de Nuevas titularizaciones por acuerdo paritario provincial

    Publicamos para conocimiento de todas las personas interesadas, las Nuevas Resoluciones que establecen, en cumplimiento del reciente acuerdo paritario del 22 de agosto, las titularizaciones para un grupo importante de docentes, en una instancia provincial que se agrega a los ya titularizados por el decreto 134, surgido del acuerdo paritario nacional de CTERA que desde 2010 en adelante, la conducción actual del sindicato, consiguió hacer cumplir en su plenitud. 

    Estas nuevas titularizaciones en cargos de ingreso, abarcan al conjunto de compañeras/os que se inscribieron hasta el 15 de setiembre y cumplen con las condiciones fijadas en el acuerdo paritario del 22 de agosto. 

  • 27/05/13 28 de mayo, Día de los Jardines de Infantes

    La vida que yo elegí

    A veces pienso: si hubiera elegido otro camino,
    sin delantal de colores, sin alboroto de niñas y niños.
    Mi vida sin plastilina, sin cartulinas brillantes,
    rodeada de otros matices, ¡Una vida sin disfraces!

    ¿Cómo sería yo, entonces, sin “rincones”