Nivel Primario


  • 22/03/18 Primer encuentro ETAP

    Cinco Saltos, 16 de abril de 2018. Primer Jornada Provincial de Equipos Técnicos de Apoyo Pedagógico. Política educativa. Espacio para el encuentro, revisión de normativa vigente y construcción de propuestas.

  • 07/02/18 Reunión UnTER-Ministerio de Educación y Derechos Humanos 6/2/18

    Los días 6 y 7 de febrero, se desarrolló en Viedma, la primera reunión entre UnTER - Ministerio de Educación y Derechos Humanos, con el objetivo de trabajar “Compatibilidades” en función de lo establecido en la reunión del 28/12/17, además de la presentación de sendas notas por secretarías de nivel para organizar reuniones de trabajo por problemáticas específicas.

  • 30/12/17 Logramos abrir el debate sobre Educación Especial

    La compañera Secretaria de Educación Especial, Mariela Peña detalla las acciones desarrolladas durante el 2017, en el que se logró frenar la transformación de la modalidad en el 2018, para que se debata dentro de las instituciones y con todos los actores sobre lo que necesita realmente la educación, especial en Río Negro.

  • 28/12/17 Acta reunión UnTER Ministerio de Educación y DDHH 28/12/17

    Acta Reunión UnTER Ministerio de Educación y Derechos Humanos, que se desarrolló en Viedma el jueves 28 de diciembre, en la que trabajó sobre Salarios-Examen preocupacional.- Sumas No remunerativas.-Nomenclador.-Cierre de divisiones y cargos en CEM y CENS
    -Cargos MAI y TAE, entre otros temas. En este marco se presentó la exigencia de discutir salarios antes del inicio del ciclo lectivo 2018, frente al cambio de reglas económicas que afectan directamente a la clase trabajadora.

  • 08/11/17 Recorrida por escuelas primarias del Alto Valle

    Desde que asumimos en ésta nueva conducción, y en cada situación en la que contamos con un poco de tiempo, recorremos, visitamos, conocemos y nos acercamos a los compañeros y compañeras en las escuelas, en los jardines, en los institutos.
    Ésta tarea, que nos posibilita escuchar, bregar por la solución del reclamo que surge, es una actividad que llevamos adelante en todas las seccionales de la provincia, porque entendemos que el sindicato lo construimos todos/as y cada uno/a.

  • 06/11/17 Rechazamos evaluaciones meritocráticas y mercantilistas

    Todo acto educativo tiene una instancia de evaluación. Por ello, como sindicato, lo consideramos como parte constitutiva del proceso de enseñar y aprender. Nos oponemos a los mecanismos de pruebas estandarizadas, porque desvirtúa esta premisa, además porque da crédito a las instituciones privatizadoras y al poder económico para avalar los ajustes que siempre les interesan.

  • 01/11/17 Encuentro de supervisores/as de Educación Especial

    Registro del primer encuentro de supervisores y supervisoras, convocado por la Secretaría de Educación Especial en la sede de UnTER Central en Roca - Fiske Menuco, el 30 de octubre de 2017.

  • 27/10/17 El Plenario de UnTER resolvió movilizaciones en noviembre

    El Plenario de Secretarixs Generales de UnTER definió realizar acciones políticas el 1 y el 9 de noviembre. En lo laboral, analizó los resultados de las reuniones de las comisiones de política educativa de educación secundaria y titularizaciones en escuelas técnicas. Además de un pronunciamiento en apoyo a la comunidad de Chipauquil y de todas las escuelas de los parajes en riesgo de cierre. Se ratificó el rechazo al programa de evaluación “Aprender” porque es parte de la política de ajuste a la educación pública

  • 27/10/17 Infancias, Experiencias Infantiles y Escenarios de Vida Próximos

    Se desarrolla en la seccional Villa Regina de UnTER y está a cargo de la Dra. Laura Santillán, en el marco de los seminarios de actualización científico didáctica que se llevan a cabo conjuntamente con la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo.

  • 23/10/17 Defendemos el derecho social a la educación en Chipauquil

    UnTER rechaza el cierre “transitorio” de la Escuela Primaria N° 76 del Paraje de Chipauquil, debido a la falta de cumplimiento al compromiso asumido por las autoridades de garantizar la guardia permanente en la institución frente a las amenazas del propietario de las tierras en las que se encuentra emplazado el establecimiento. Es inadmisible que el derecho a la propiedad privada se imponga al derecho de enseñar y aprender.