Durante todo este tiempo desde el sindicato se han realizado diferentes reclamos sobre la necesidad de muchas instituciones educativas de contar con cargos TIC. Fueron solicitados a través de notas y en diferentes reuniones de política educativa; citando la Resolución Nº 1877/15 que establece los procedimientos para la creación y cobertura de los cargos de Referente TIC.
Este 2 de septiembre se llevó delante de manera virtual el primer encuentro de Escuelas Laborales (EFCyL) de la modalidad Educación Especial.
Apareció Facundo, la confirmación nos llega, el dolor y la bronca se agranda, como nuestra solidaridad con su mamá Cristina, y la exigencia de saber la verdad. Es urgente el esclarecimiento de las causas de su desaparición y muerte. No naturalizamos que ningunx de nuestrxs jóvenes no pueden transitar por las calles, las rutas, sin sentir que están en riesgo.
Conversartorio realizado por el Departamento de Salud en la Escuela, el 31 de agosto de manera virtual, Claudia Asencio Secretaria del Salud en la Escuela y Matias Lafuente, asesor legal, desarrollaron los temas: Licencia por COVID 19; ART, ampliación de cobertura; Art. 35 Res. 233/98.; Ley 5059, renovación de licencia; Juntas Medicas: auditoria documentada; Preocupacionales.
Desde UnTER, se expresó malestar por la emisión y difusión de la Circular N° 8 de la Dirección de Educación Inclusiva, Orientación Técnica, y Educación Especial, “dispositivo: Continuidad Pedagógica: Seguimos aprendiendo”, en cada nivel y modalidad, la cual intenta modificar el perfil en sus funciones de los ETAP.
UnTER, manifestó su desacuerdo a lo planteado en las Disposiciones 07/20 de la Dirección de Escuelas Técnicas y Formación Profesional, así como de la Disposición 13/20 de la Dirección de Escuelas Secundarias y propone continuar con los criterios de evaluación formativa fijada en la resolución 2644/20, en la que se indica “(…) se respetará el proceso de construcción llevados adelante por cada institución escolar, en un marco conceptual de evaluación formativa”.
El nivel superior requiere la extensión pedagógica para el 2021, para los Institutos de Formación Docente Continua, IFDC, tal como se planifica para los demás niveles del sistema educativo, porque posibilita la inclusión de lxs estudiantes que no tuvieron las condiciones materiales para sostener la continuidad educativa, por lo tanto vulneradxs en su derecho a la educación.
