Telma Barreiro en UnTER Almafuerte

La profesora e investigadora, a cargo de la jornada de formación Situaciones conflictivas en el aula: prevención y resolución desde un paradigma no punitivo (encuadre GREC). Primer nivel en Huergo los días 18 y 19 de mayo de 2015, en el marco de las actividades de la Escuela de formación permanente pedagógica, político - sindical y ambiental Rodolfo Walsh de UnTER.

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Salud y Derechos Humanos reunidos con seccionales de UnTER

Compañeras y compañeros del Departamento de Salud en la Escuela y de las Secretarías de Derechos Humanos, Género e Igualdad de Oportunidades de todas las seccionales, se reunieron el miércoles 20 de mayo en Fiske Menuco - Roca para dar tratamiento al Anteproyecto del Examen Pre ocupacional y la profundización de otros puntos tratados en el último congreso.

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La Escuela en Marcha, 20/05/15

"Tratamos, por un lado, desarrollar una teoría sobre las situaciones de conflicto y por otro, darle herramientas a los docentes para que traten de modificar esa situación” Telma Barreiro profesora en Filosofía e investigadora a cargo de la jornada de formación pedagógica Situaciones conflictivas en el aula: prevención y resolución desde un paradigma no punitivo (encuadre GREC). Primer nivel • Marcelo Nervi, Secretario Adjunto sobre recorrido y funcionamiento del móvil de salud.

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Paritarias y reuniones de comisiones son espacios de lucha

Hace un año y medio asumimos la conducción de UnTER con dos ideas fuerza: recuperar la vida interna y democrática que acompañó la historia de más de 40 años de nuestra organización sindical, y avanzar en la recuperación de derechos, tomando como base fundamental las resoluciones colectivas, y como herramienta, el proyecto político sindical reivindicativo que votó la mayoría en el 2013.

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La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva

180 compañeras y compañeros de Viedma y 90 de Catriel asistieron a la jornada de formación "La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias", dictada por el compañero Héctor Roncallo en el marco de la Escuela Rodolfo Walsh de UnTER.

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La pérdida total de las políticas transformadoras

No se puede aceptar más la política de esconder debajo de la alfombra los errores y hacer aparecer en la superficie que se está preocupado con definiciones demagógicas como las de repitencia cero y promoción de cualquier manera, ya que así se hipoteca el futuro. El Ministerio de Educación debe hacerse cargo del sistema educativo, destinar el dinero para apuntalar la educación pública y no para quienes quieren tener su escuela propia. Por HÉCTOR RONCALLO (*)

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