- Sede Roca-Fisque (0298) 4432707
- Sede Viedma (02920) 426021
- Sede Bariloche (02944) 4239111
Acta Comisión de Política Educativa y Laboral
Representantes de UnTER y del Ministerio de Educación se reunieron el 5 de mayo, en Viedma, en el marco de las Comisiones de Política Salarial y Laboral y Política Educativa. En…
Denuncia por irregularidades y descuentos salariales ilegales
UnTER denunció el accionar antisindical de Consejo Provincial de Educación, a partir de los descuentos ilegales a docentes de la Escuela Nº 103 de Mallín Ahogado de El Bolsón y exigió la inmediata intervención…
Jornada de formación Los Derechos Humanos como fundamento de la vida política-cultural de una sociedad democrática
El sábado 3 de mayo, en Jacobacci, se desarrolló la jornada organizada “Los Derechos Humanos como fundamento de la vida política-cultural de una sociedad democrática”, organizada por la Escuela “Rodolfo Walsh”,…
La Escuela en Marcha, 30/04/14
Padres y madres de la Escuela 32 de Fiske Menuco - Roca en la justicia • Comunidades educativas de escuelas rurales protestan en delegación zonal •Testimonios de compañeros y compañeras asistentes al 1º Encuentro de Secretarías de Niveles de UnTER • 37 años de la primera ronda de Madres de Plaza de Mayo.
Día de la Trabajadora y del Trabajador
La organización continúa siendo la única manera de mantener las conquistas laborales y mejorar las condiciones de vida de las trabajadoras y los trabajadores. Éste día, en que se rinde homenaje a los mártires de Chicago la docencia rionegrina se encuentra unida en la exigencia de mejores condiciones salariales, laborales y edilicias, en defensa del derecho a enseñar y aprender, en definitiva en defensa de la educación pública.
Política Educativa de Niveles
Se realizó el primer encuentro provincial, el 24 de abril en Roca, participaron Secretarias y Secretarios de cada uno de los niveles y Secretarias y Secretarios Generales de las Seccionales, con el objeto de iniciar un proceso de construcción colectiva para articular una propuesta sindical de política educativa que represente al conjunto.