Movilidad docente
Rechazamos la sanción de una nueva ley de movilidad docente. La modificación de las condiciones laborales debe ser tratada en Paritaria.
Rechazamos la sanción de una nueva ley de movilidad docente. La modificación de las condiciones laborales debe ser tratada en Paritaria.
Se realizó en Roca, el 4 de abril, para analizar la situación de las escuelas técnicas.
En una interpretación errónea, que viola los acuerdos paritarios y que perjudica a los trabajadores, el Ministerio eliminó la compensación. Se debió haber eliminado la suma que figura en los recibos como complemento sueldo mínimo y no la de diferencia de aportes. Se requirió una reunión Paritaria, en forma urgente.
El Consejo Directivo de UnTER repudia las agresiones contra los trabajadores de la educación de Neuquén, que se manifiestan en forma pacifica por salarios dignos. La provocación y agresión por parte…
Denuncia de la situación de las Escuelas Hogares y Residencias Estudiantiles, en encuentro realizado en Jacobacci, el 29 de marzo.
Convocado por UnTER, en Jacobacci, el 29 de marzo, para analizar la reglamentación del Departamento de Salud Escolar.
El Plenario de UnTER, realizado en Roca, el 21 de marzo, acordó llevar adelante actividades para exigir la sanción de una nueva ley de Asignaciones Familiares y una campaña de 15 mil firmas para que la Legislatura trate el proyecto.
Durante la madrugada del 24 de marzo de 1976, mientras en Buenos Aires, todavía no terminaban de ser informados todos los integrantes del gabinete de su destitución, en Tucumán, el maestro Isauro Arancibia y su hermano Arturo eran asesinados en el local de ADEP. La muerte de Arancibia, cofundador de CTERA y de la Asamblea de Derechos Humanos, reflejó según Eduardo Rozembaig que “el plan no se sintetiza sólo en los cien balazos que había en su cuerpo, sino sobre todo, en el robo de un par de zapatos nuevos. Fue el primer expropiado por la transnacionalización aplicada en la periferia”.
No iniciaron el ciclo lectivo por retrasos en obras de refacción.
Establecimientos escolares que no iniciaron el ciclo lectivo 2006 por problemas edilicios.