Encuentro Escuelas RIE

Propuesta del Consejo Directivo Central de UnTER, para las Escuelas de Receso Invernal Extendido, con el objetivo de pensar en conjunto la vuelta a la presencialidad, realizar un análisis del plan jurisdiccional y del protocolo sanitario. Se realizará el miércoles 10 de febrero a las 9:00 horas a través de la plataforma CiscoWebex.

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UnTER participó de una reunión con el Ministerio de Educación y Derechos Humanos para trabajar el procedimiento de las Asambleas de titularización

Este 28 de enero integrantes del CDC de UnTER, el vocal gremial y compañerxs gremiales de las distintas juntas de clasificación participaron de la reunión organizada por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos para trabajar sobre el procedimiento de realización de asambleas de titularización para ETAP y TEE que se realizarán en forma virtual la semana próxima desde el 2 al 5 de febrero.

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Descomunal tarifazo que golpea el bolsillo de lxs trabajadorxs

Hace unos días, se ha aprobado en la legislatura rionegrina, y con el aval de muchxs legisladorxs del oficialismo, la suba desorbitante del impuesto inmobiliario y del automotor, sin dudas perjudicando particularmente a lxs trabajadores. Lo extraño es que a la vez se les da la posibilidad de pagar menor porcentaje y/o directamente se lxs exime de pagar impuestos a grandes empresas. Exigimos que revisen estas decisiones que lejos de contribuir a una justa distribución de la riqueza y a la equidad provocan más y más injusticias y desigualdad social.

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Circuito Preocupacionales en el contexto de emergencia

Luego de la reunión bilateral, del 4/01/21, entre las áreas Salud en la Escuela de UnTER y del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, se acordó el nuevo circuito PREOCUPACIONALES 2021. En caso de NO APTO, evaluado por primera vez, considerando el contexto de pandemia y en especial, la situación epidemiológica actual, es que las evaluaciones a realizar por las profesionales serán de forma remota.

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Sin ser trabajadorxs esenciales lxs trabajadorxs de la educación estuvimos a la altura de las circunstancias

Lxs Trabajadores de la Educación hemos tenido el privilegio de garantizar el derecho social a la educación, de poner nuestros recursos tecnológicos y económicos para sostener el vínculo con nuestrxs estudiantes, de invadir nuestra intimidad familiar llevando la escuela a nuestros hogares, de ir a la casa de nuestrxs estudiantes cuando no se conectaban, de buscar distintas estrategias para fortalecer el vínculo pedagógico, de acompañar en la distribución de módulos alimentarios, incluso de trabajar más horas diarias para acompañar la trayectoria de nuestrxs estudiantes.

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