El 11 de diciembre en la Seccional SAO, se realizó el conversatorio: "Familia y personas con discapacidad múltiple". Participaron representantes de APEMU, de la Escuela Especial 18, madres, estudiantes y compañerxs de UnTER.
Con profundo pesar despedimos a la Compañera Isabel Guastavino, «Chavela», maestra jubilada de Viedma, protagonista de la fundación de la UnTER, de las luchas por salario, condiciones dignas y de la resistencia a las políticas neoliberales, en defensa de la educación pública y nuestros derechos laborales y los de nuestrxs estudiantes.
Se desarrolló el jueves 7 de diciembre en el Centro Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue el cuarto y último conversatorio “Diez años de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en la Ley Provincial de Educación N° 4819”, organizado por la Escuela de Formación Pedagógica, Político–Sindical y Ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER, junto con la Coordinadora del Parlamento del pueblo Mapuche Tehuelche de Río Negro y el equipo de EIB del Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas (Co.De.Ci.).
A primera hora del jueves 7 de diciembre, previo al inicio de la Sesión especial de la Legislatura Provincial, UnTER entregó pedido formal de postergación del tratamiento del proyecto de ley que pretende modificar el artículo 25 de la Ley 2753 de IPROSS, que determina aumentos en los porcentajes de aportes y contribuciones sobre los salarios de lxs trabajadorxs estatales.
El Consejo Directivo Central de UnTER rechaza enérgicamente el proyecto de ley que pretende modificar el artículo 25 de la Ley 2753 del IPROSS, que determina aumentos en los porcentajes de aportes para el presupuesto operativo de la obra social. Por tratarse de una definición arbitraria e inconsulta con lxs trabajadorxs estatales de la provincia, solicitamos la postergación del tratamiento de esta iniciativa en la Legislatura, hasta tanto se dé una discusión con el conjunto de los sindicatos.
La Secretaría de Salud en la Escuela de UnTER, junto al Consejo Directivo Central y Secretarixs Generales de distintas Seccionales, realizó el miércoles 6 de diciembre una conferencia de prensa frente a la Secretaría de la Función Pública, en Viedma, en reclamo por el mal funcionamiento de las Juntas Médicas en toda la provincia.
Compartimos los vínculos para acceder a los listados provisorios de aspirantes a Interinatos y Suplencias correspondientes a la inscripción anual para el ciclo lectivo 2024, de Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Secundario, enviados por la Vocalía Gremial de las respectivas Juntas de Clasificación.
Se está desarrollando en la Seccional Viedma el miércoles 6 de diciembre la primera jornada del espacio de formación sindical “La corporeidad y el concepto de motricidad en el marco del nuevo diseño curricular de Inicial para organizar dispositivos pedagógicos. Multitarea, escenario lúdico y juego”, a cargo de Ayelén Ortiz y Constantino Arancón, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Se concretó en la tarde del martes 5 de diciembre en la Seccional Almafuerte de UnTER el encuentro acordado el miércoles pasado, en sesión extraordinaria del Concejo Deliberante de Ingeniero Huergo, con lxs compañerxs preadjudicatarixs de terrenos, el intendente municipal saliente, Miguel Martínez, y la propietaria del loteo donde están ubicados los terrenos, Marianna Constantino Bello. No participó la intendenta electa, Silvia Penilla, pese a que Martínez se había comprometido a convocarla.
Con la realización de una Jornada de Socialización de Experiencias Pedagógicas, el lunes 4 de diciembre se desarrollan una serie de actividades que dan el cierre del Postítulo “Infancias y Oficio Docente: Educación Inicial en la Contemporaneidad”, organizado conjuntamente por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER, el Instituto de Formación Docente Continua de Catriel, y la Colectiva de Investigación y Extensión “Infancias y Escuela”, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Nacional del Comahue.
