En las elecciones de representantes docentes en el CPE, la lista de los trabajadores de la eduación que impulsaba al Prof. Héctor Roncallo, se impuso por el 70% de los votos.
El gobernador Miguel Saiz, impidió, con un operativo policial, el ingreso de los trabajadores a la Legislatura. Priva el acceso a la sesión en que se tratará el presupuesto 2008, a las organizaciones sindicales y sociales concentradas en Viedma.
Luego de convertir la Legislatura en un escándalo con puertas valladas de policías, sin la oposición en el recinto y con la complidad de los nuevos "Radicales", el oficialismo definió aprobar su presupuesto de ajuste e iniciar el conflicto con los trabajadores estatales.
Los trabajadores de la educación de Río Negro, con los elementos de juicio a nuestra disposición y la historia reciente, rechazamos la iniciativa del proyecto oficial de elevar los aportes a los afiliados del Ipross, sin debate, ni esfuerzo para cancelar sus propias deudas con la Obra Social.
En el marco de una fuerte cohesión interna la UnTER instó a los docentes a expresar con su voto la defensa de la representación orgánica y democrática, elegida por los trabajadores de la educación.
Ante una total falta de consenso el Gobernador Miguel Saiz intentará utilizar, una vez más, la mayoría automática en la Legislatura para aprobar el proyecto que propone establecer el incremento del aporte mensual de los agentes del Estado provincial o municipal, que pasará del 3,5 al 4 por ciento y que el aporte establecido por cada afiliado obligatorio directo no podrá ser inferior al mínimo mensual de 40 pesos.
Con más del 90% de adhesión al paro y con más de un millar de docentes movilizados en la provincia con marchas en Viedma y Bariloche, la UnTER inició un plan de lucha en demanda de la urgente normalización del IProSS; Aumento Salarial; Actualización de las Asignaciones Familiares y Derogación de la Emergencia Económica.
Por el IPROSS; Recomposición salarial; Asignaciones Familiares; Derogación de la Ley de Emergencia Económica.
Hasta el 17 de diciembre se podrá analizar y debatir. Se amplió el plazo para que se garanticen las condiciones que requiere una verdadera inclusión educativa.
Se realizó en Roca, como continuidad del trabajo que se comenzó a desarrollar en Río Negro, sobre la transformación de la educación secundaria.
