Murga Teatro “Los Soñadores Despiertos”

Con el canto y la expresión artística de la murga teatro “Los Soñadores Despiertos” inició el congreso pedagogías y sindicato para conmemorar 45 años de lucha y compromiso de la UnTER. Con un despliegue artístico se repasaron los hitos y fundamentos del hacer del sindicato, ligada a la historia de esperanza por una vida digna de la clase trabajadora de Río Negro.

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Acreditación

Quinientos docentes de toda la provincia comenzaron a acreditarse para participar en el Congreso pedagogías y sindicato, comenzó antes que el sol ilumine,. Benjamín Catalán, Secretario Gremial y de Organización dio la bienvenida y saludó a jubilados presentes, por su compromiso para que “la unter siga de pie”. Agradece también a Alfredo Grande quien será el coordinador general de la ambas jornadas.

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UnTER conmemora 45 años con un congreso pedagógico y sindical

Para las trabajadoras y los trabajadores de la educación la pedagogía es un eje de lucha, además del salario, las condiciones edilicias y las políticas educativas, por esta razón es que, en el marco de un nuevo aniversario del sindicato, se realizará el “Congreso Pedagogías y Sindicato: Por una Educación pública y popular para la emancipación”, UnTER 45 años de lucha y compromiso, en Roca - Fiske Menuco, los días 27 y 28 de junio de 2019.

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Congreso pedagogías y sindicato: Por una educación pública y popular para la emancipación

Se desarrollará el Congreso pedagogías y sindicato: Por una Educación pública y popular para la emancipación, UnTER 45 años de lucha y compromiso, en Roca - Fiske Menuco, los días 27 y 28 de junio de 2019. Declarada de Interés Educativo Provincial por Resolución Nº 4333/19.

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Jornada “Conflictos en el Aula” con Telma Barreiro en Valcheta

Noventa compañerxs participan el 19 de junio, en Valcheta, de la Jornada de formación pedagógica sindical Conflicto en las aulas. Las invariantes pedagógicas. Cómo generar vínculos positivos y grupos sanos en el aula. Recursos técnicos y casos puntuales (encuadre G.R.E.C.) a cargo de Telma Barreiro y organizada por la Escuela Rodolfo Walsh de UnTER.

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“Lecturas e intervenciones para la inclusión educativa”

Noventa y cinco compañerxs participan en Huergo de la jornada “Cómo aprenden los niños con problemas graves en la constitución subjetiva: lecturas e intervenciones para la inclusión educativa”, a cargo de la Licenciada Norma Filidoro, los días 14 y 15 de junio. La apertura estuvo a cargo de Patricia Cetera, Secretaria General y militante de la seccional Almafuerte de UnTER; Romina Yeraci, Secretaria General de la seccional anfitriona; Mariela Peña, Secretaria de Educación Especial del CDC y Natalia Roncallo, Vicedirectora de la Escuela “Rodolfo Walsh” responsable de la organización.

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