Educación Especial requiere debatir sobre el inicio de una propuesta de transformación de los ETAP

Desde UnTER, se expresó malestar por la emisión y difusión de la Circular N° 8 de la Dirección de Educación Inclusiva, Orientación Técnica, y Educación Especial, “dispositivo: Continuidad Pedagógica: Seguimos aprendiendo”, en cada nivel y modalidad, la cual intenta modificar el perfil en sus funciones de los ETAP.

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