28 de mayo, Día de los Jardines
Celebramos la Educación Inicial, a sus docentes y comunidad educativa que de la mano del juego, abraza el camino de las infancias libres.
Celebramos la Educación Inicial, a sus docentes y comunidad educativa que de la mano del juego, abraza el camino de las infancias libres.
En el marco de las presentaciones realizadas por la representación de UnTER ante el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, el 16 de mayo, el CPE publicó la Resolución 3650/19 que amplía los plazos para la presentación del Proyecto Institucional que deben realizar lxs aspirantes, estableciéndolo para el 10 de junio. Mientras que establece la etapa de coloquios en el período del 30 de Julio al 16 de agosto. Además comunica a lxs docentes que presentaron licencia en la primera etapa evaluativa, pueden cumplimentarla el 21 de mayo de 8 a 12 hs, en sus correspondientes sedes, con lugar a confirmar
El 7 de mayo, se desarrolló en Viedma una reunión entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, sobre política educativa de Nivel Inicial. La representación sindical logró la creación de una nueva zona supervisiva en Villa Regina. Se reiteró la solicitud de la continuidad del análisis del reglamento de Jardines, para la próxima Jornada Institucional, como también la inclusión de dos jornadas más para el análisis de normativa e implementación diseño curricular. Como también, se requirió precisiones sobre la situación de los Jardines Maternales Comunitarios y su regularización, sin que afecte condiciones laborales, entre otros reclamos.
El lunes 6 de mayo, en Viedma, se realizó una reunión entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, de la Comisión de Política Educativa EPJA-CEPJA. En el encuentro, la representación sindical presentó los reclamos de compañerxs docentes de Instituciones en contexto de privación de Libertad-ECE; continuidad de la discusión del Diseño Curricular, reclamos por creación de cargos en EEBA y Centros Infantiles, entre ellos del IFDC de Roca- Fiske Menuco. Como también se presentaron reclamos por designaciones en cargos supervisivos. UnTER requirió copia del Anteproyecto de Manual de Títulos para la modalidad, para ponerla en consideración de las bases.
Comenzó la primera Jornada Evaluativa del Concurso de Ascenso y Jerarquia para docentes. Con la participación del 49% del total de aspirantes inscriptxs para Nivel Inicial, distribuidxs en Viedma, San Antonio Oeste, Choele Choel, Roca-Fiske Menuco, Jacobacci, Cinco Saltos y Bariloche. Compañerxs de UnTER están presentes como veedorxs gremiales, en las siete sedes, con el objetivo de acompañar, asesorar y garantizar todo este proceso, que significa el logro del trabajo colectivo del sindicato para ampliar los derechos del conjunto.
El Jardín 127 de Fernández Oro, se creó el 1 de junio del 2018, para una matrícula de 80 niñxs, sin edificio propio. Respondía a la necesidad de la comunidad, por ello aceptaron ubicarse en una sede provisoria, con la promesa explícita y publicitada de la inauguración de las nuevas instalaciones, prevista para el próximo 8 de junio. Sin embargo, el panorama actual es por demás desolador, sumado al incremento de la matrícula a 102 niñxs, confinados en los mismos espacios reducidos, con riesgo eléctrico, de salubridad e higiene, sin gas, ni condiciones mínimas de seguridad.
La comunidad educativa del Jardín 23 de Roca - Fiske Menuco, se reunieron en asamblea, para tratar sobre la grave situación edilicia que padecen. Reclaman que hace 26 años que no se realizan arreglos necesarios, sin matafuegos en condiciones, ni puertas antipánico adecuadas. Sumado a los problemas ocasionados por el robo perpetrado antes del inicio del cilo lectivo. Frente a la falta de respuestas, se resolvió no enviar a lxs niñxs a clase hasta tanto la Cooridnación se expida.