El día 14 de setiembre, en la ciudad de Fiske Menuco, de acuerdo a lo definido en la reunión paritaria del día 6 de septiembre pasado, se realizó una reunión de la Comisión Paritaria de Nivel Medio entre integrantes de UnTER y del Ministerio.
La estabilidad laboral de los/as trabajadores/as en el Nivel Medio, así como en los demás niveles educativos de la Provincia de Río Negro, siempre ha sido motivo de discusión. Pero los concursos, en un nivel en donde apenas un 35 % de los compañeros/as tienen título docente, y por lo tanto la gran mayoría de los trabajadores/as se encuentra en situación de inestabilidad, son motivo de mucho debate interno y con el gobierno.
Compañeras y compañeros mostraron interés por interiorizarse por los proyectos que lleva adelante el CDC y temas de actualidad: Escuela de Formación, Reforma de Nivel Medio, Diseño Curricular de Nivel…
Se analizó, debatió y definió sobre alcances e incumbencias de las titulaciones, Titularización (Decreto 134) Formación Docente (Profesorado INET) y Seguridad e Higiene para docentes y estudiantes
A través de la resolución 521/10 del CPE, titularizan 91 compañeras y compañeros de Nivel Medio, en el marco del Decreto Nº 134/09. Aplicación que desde el sindicato se ha requerido desde el 31 de diciembre de 2008 y que el gobierno provincial no había cumplido hasta ahora.
Esta formación es un logro de las trabajadoras y los trabajadores de la educación en el marco paritario, un requerimiento que desde hace más de 20 años se ha planteado desde el sindicato. Una reivindicación para la educación técnica y el sistema público porque permitirá afianzar de mejor manera los procesos de enseñanza aprendizaje, además de consistir en una conquista más en la estabilidad laboral.
Publicaciones que reflejan el proceso de construcción colectiva curricular llevado adelante junto con los/as compañeros/as a principios del ciclo lectivo 2005.
El 15 de noviembre es el Día de la Educación Técnico Profesional, el Consejo Directivo Central hace llegar un saludo a las compañeras y compañeros de la modalidad quienes, pese a la política de desarticulación, con su trabajo y compromiso reivindican las bases de la educación popular, de promoción social, de impulso de la autonomía tecnológica, de formación de oficios y de trabajadores calificados en una concepción integradora de la ciencia y técnica.
