La formación de la Comisión para elaborar las bases de concurso de ascenso para los cargos directivos para los niveles inicial, primario y secundario significan un nuevo logro para el conjunto de trabajadores/as de la educación de Río Negro.
Se planteó la necesidad de normalizar el reconocimiento salarial del 82% móvil a los docentes de Escuelas Especiales y de frontera que se jubilen con 25 años de servicios, sin límite de edad.
El Consejo Directivo de la UnTER, rechaza la Resolución 2602/08 emitida unilateralmente por los vocales gubernamentales de CPE quienes, ante la irrefutable arbitrariedad de la Resolución 1127/08 intentan enmendar la caótica situación que provocaron, con otra ampliatoria que, en los hechos, no resuelve los perjuicios causados por la norma cuestionada, genera mayor conflicto y desvirtúa, aún más, la reglamentación vigente.
La jornada organizado por UnTER, se realizó en Regina el 10 de octubre.
Se realiza en Roca, con el objetivo de compartir experiencias, analizar normativa y propuestas de re-formulación, además de tomar conocimiento de la implementación del servicio del comedor y refrigerio en estos establecimientos.
Conclusiones de la jornada convocada por UnTER Central, realizada en Roca, el jueves 5 de junio de 2008.
Se realizaron en Roca encuentros paralelos para discutir la realidad educativa en los Niveles Inicial, Primario y Medio en Río Negro. De acuerdo a los lineamientos de su política gremial, estos encuentros se plantean como una necesidad para proponer políticas pedagógicas que garanticen el derecho a enseñar y aprender dentro de la provincia.
Organizado por el Consejo Directivo de la UnTER, el jueves 5 se realizarán distintos encuentros en los que se discutirá la problemática propia de cada Nivel, para los cuales se ha convocado a representantes de toda la provincia.
En Aguada Guzmán las clases se dictan en el salón de la capilla del paraje y en la Comisión de Fomento, en condiciones de absoluta precariedad, debido a las obras que realizan en el edificio de la Escuela Nº 194, desde el inicio del ciclo lectivo.
