El 14 de abril se realizará una reunión con la Dirección de Nivel Superior del Ministerio, en el marco de la comisión de política educativa. Con la intención de debatir sobre la situación del Nivel, con miras a ese encuentro, se realizó el 30 de marzo en la sede central del sindicato en Roca – Fiske Menuco la tercer jornada de trabajo del Nivel Superior.
Gabriela Martínez, Secretaria de Nivel Superior sobre encuentro del Nivel, ralizado en Roca – Fiske Menuco el 30/03/15 • Marcela Medina Secretaria de Salud en la Escuela “la situación en los edificios donde no se iniciaron las actividades escolares, se han agravado. Hay escuelas que tienen presencia de roedores”.
Roca – Fiske Menuco, 30 de marzo. Destinado a responsable de la Secretaría de Nivel Superior y/o Secretaria/o General de Seccional de UnTER. Docentes de Nivel Superior, afiliadas/os a UnTER. Delegada/o de Institutos de Formación Docente y Técnicos. Inscripción en Seccional y/o secnivelsuperior@unter.org.ar
Toda vez que desde el gobierno de turno se habla de diseñar o definir lo que se denomina Reglamentos de Nivel, se piensa inmediatamente en procesos de participación, abiertos, con tiempos necesarios y suficientes, con documentos claros y precisos de lo que se pretende y se quiere lograr desde esa estructura de poder.
Nuevamente el Ministerio de Educación avasalla derechos adquiridos por docentes de Nivel Superior y de la Escuela Secundaria de Formación Agraria, ESFA, de Viedma.
Síntesis aumento cargos de Maestro/a de Grado JS, JC; de Sección, MEP, Maestra/o Especial 10 Hs, Auxiliar Docente, Preceptor/a Secundario. Todas las grillas en documento adjunto.
Durante todo el presente año, desde la Secretaria de Nivel Superior se analizaron los múltiples borradores del nuevo Régimen Académico Marco para Institutos Superiores de la Provincia. Recordemos que aun al comenzar este año 2014, seguía en vigencia la Resolución 1001 que enmarcaba desde hace muchos años el funcionamiento de los Institutos, pese a estar desactualizado de las actuales realidades institucionales y de la vida estudiantil, a partir de incorporarse en cada instituto, nuevas propuestas académicas, nuevos formatos en la formación.
