Se trata de las asambleas de coberturas de cargos para interinatos y suplencias en los niveles inicial, primario y medio, que se realizan desde la semana pasada. El compañero Héctor Roncallo, vocal del CDC y Secretario General de UnTER (1986/1992), relata los comienzos de la metodología y la importancia que tienen en la actualidad.
[video:https://www.youtube.com/watch?v=PKXCCAn75fY&feature=youtu.be autoplay:0][video:https://www.youtube.com/watch?v=5iKIjInxvaI&feature=youtu.be autoplay:0] "Hay más de doscientas compañeras y compañeros muy predispuestos a hacer parte de un equipo de conducción de un establecimiento, un desafío altamente importante porque conducir una escuela, un jardín en este momento de tanta injusticia y de ajuste es el desafío mayor que podemos enfrentar como docentes", Patricia Cetera, Secretaria General en la instancia de formación para aspirantes al concurso de ascenso a cargos directivos que se realizó en Roca - Fiske Menuco, el 20 de febrero.
Ciento noventa aspirantes al Concurso de Ascenso de Cargos Directivos, de las Seccionales Cinco Saltos, Catriel y Cipolletti participan de la segunda parte la jornada de formación sindical “Herramientas de reflexión para la construcción de escenarios institucionales democráticos e inclusivos”. La actividad se realiza en el SUM del predio “Compañero Pascual Mosca” de la UnTER. El eje propuesto es “la conducción educativa institucional en el sistema de educación de la provincia de Río Negro; dimensiones de la institución escolar y normativas”. Temas que serán abordados por Héctor Roncallo, Vocal del Consejo Directivo Central (CDC); Doris Lascano, Ana María Stoessel, Aurora Giustin, representantes gremiales de la Junta de Disciplina Docente y Matías Lafuente, asesor legal CDC – UnTER.
Testimonios de compañeros y compañeras que titularizaron en asamblea de titularización de ingreso a la docencia de los niveles inicial y primaria, educación especial y de áreas especiales, realizada en Viedma el 12 febrero de 2019.
Cientos de docentes iniciaron actividades en escuelas que se encuentran en obra, con albañiles y técnicos trabajando, faltas de limpieza de tanques, sin sanatización, desmalezado ni fumigación en los patios, entre otros problemas. Una escenografía habitual en los comienzos del ciclo lectivo, aún a pesar de los anuncios oficiales. A tres semanas del inicio de clases, urge la puesta en marcha de los trabajos de mantenimiento para recibir al estudiantado.
UnTER se reunió, el 12 de febrero, con la Ministra de Educación Mónica Silva, para requerir adelanto de la paritaria salarial y respuestas urgentes a situaciones laborales, edilicias, pedagógicas, como también precisiones respecto del Fondo Habitacional Docente. En este marco, se establecieron lineamientos generales para un agenda de trabajo en las próximas semanas.
ompañeros y compañeras docentes continúan con el proceso de titularización en las distintas asambleas que se realizan en la provincia. El viernes 8 de febrero, la sede fue el ESRN Nº 1 de Roca - Fiske Menuco.
Desde el 4 al 12 de febrero se realizan las asambleas de titularización para cargos en Nivel Inicial, Primario y la Modalidad Especial. La primera se realizó en horas de la mañana del lunes 4, en Jacobacci. Estabilidad laboral para más de tres mil docentes. Una conquista de la lucha colectiva, en las calles, en las paritarias y en cada espacio. En tiempos difíciles, unidas organización y lucha en defensa de los derechos de les trabajadores.
Comenzó la Regata más larga del mundo. Durante ocho dias, nuestro rió sera el escenario de un evento deportivo internacional. Una oportunidad ideal para intercambiar experiencias, memorias de infancias compartidas a sus orillas. Imágenes que comparten muchxs de lxs palistas y que por ello se suman a la campaña de UnTER contra el fracking y toda practica extractivista que destruye la naturaleza.
Logramos la estabilidad para docentes de todos los niveles y modalidades, con un trabajo sostenido, con la persistencia en los reclamos en cada espacio, la contundencia en la defensa de los derechos del conjunto, el trabajo colectivo entre todas las representación de lxs docentes.
