La educación pública es la mayor herramienta con la que cuentan los sectores populares para transformar la realidad y construir una sociedad más justa e inclusiva. Para ello, la tarea docente debe centrarse en aportar elementos que permitan analizar el contexto, leerlo de manera integral para formar ciudadanxs críticos, situadxs en el presente, con memoria y conciencia social.
Este 28 de marzo desde el Departamento de Salud en la Escuela de UnTER, se exigió al Ministerio de Educación y Derechos Humanos la urgente intervención ante preocupantes situaciones que atraviesan diferentes escuelas a lo largo y ancho de la provincia; y, además, que administre los recursos económicos y humanos necesarios para dar solución con inmediatez a estas problemáticas que perjudican a miles de estudiantes y docentes en Río Negro.
El 27 de marzo recorrimos y dialogamos con compañerxs en Supervisión de Nivel Inicial, Primario común, Modalidad Especial y Secundario de la zona, con docentes de las Escuelas de la Modalidad Especial, EEE N°1 y EFCyL N° 2.
A 43 años de la guerra de Malvinas, rendimos un renovado homenaje a lxs jóvenes que lucharon en defensa de la soberanía plena de la República Argentina sobre el territorio.
Entre los días 11 y 15 de marzo, la compañera Marcela San Juan, Vocal del Consejo Directivo Central de UnTER a cargo de la Secretaría de Nivel Superior, junto a Patricia Gorri, Secretaria General de la Seccional Catriel, visitaron instituciones educativas de la zona.
El 3 de abril comienza el ciclo 2025 del programa de radio de la UnTER «La escuela en marcha», que tiene una duración de media hora, se emite los jueves por 30 canales de comunciación de la provincia, se incluyen radios comunitarias, educativas de Institutos de Formación Docente Continua y dos medios digitales.
En el marco del trabajo con las escuelas por la Resolución 6488/24, desde la Secretaría de Secundaria les solicitamos que nos envíen los análisis, aportes y propuesta si las hubiera sobre dicha normativa. Compartimos un documento que amplía el trabajo realizado, la mirada de las escuelas y el posicionamiento desde UnTER.
Estos 19 y 20 de marzo se realizó una recorrida por algunas instituciones de zona de Viedma. Durante las jornadas conversamos con equipos directivos y compañerxs sobre la situación edilicia de las instituciones, de las auditorías médicas y Juntas.
Desde nuestro sindicato celebramos que lxs compañerxs idónexs de las áreas de teatro, música e inglés que completaron y aprobaron el trayecto formativo en el marco de las Resoluciones 6922, según la Resolución 6923 y 6924/22, hoy puedan ser incluidxs en el listado de Junta complementario para el año 2025.
El 19 de marzo, representantes del Consejo Directivo Central y del Departamento de Salud en la Escuela de UnTER, concurrieron a una reunión con miembros de la Función Pública y del Ministerio de Educación y Derechos Humanos. Desde nuestro sindicato, se llevaron adelante planteos en relación a diversas problemáticas por las que atravesamos como sector y que necesitan urgente abordaje y resolución.
