El anteproyecto de modificación de la Resolución 100/95, impulsado por el gobierno no cuenta con el consenso de los docentes

El anteproyecto de modificación de la Resolución 100/95 que norma la inscripción en juntas de clasificación de los aspirantes a cubrir interinatos y suplencias y rige las asambleas de cargos en el sector docente, no cuenta con el consenso de los docentes en las escuelas y marca el solapado interés del Ministerio en avanzar sobre la posibilidad de acceso al trabajo maestros y profesores.

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La acefalía de la Comisión de Títulos es de exclusiva responsabilidad del gobierno

El Consejo Directivo de UnTER responsabiliza al Ministerio de Educación por la no conformación de la Comisión de Títulos, organismo que se encuentra acéfalo hace más de un año. Esto provocará la falta de respuesta a la solicitud de docentes para ser incluidos en el Manual de Títulos, y como consecuencia serán excluidos de la inscripción en la Junta de Clasificación para el período 2009.

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Nuevo atropello en el Consejo Provincial de Educación

En un acelerado declive institucional, la gestión de Cesar Barbeito muestra su faceta más autoritaria y desleal contra los docentes rionegrinos. Oficiando de consejera exclusiva del jefe, al mejor estilo Rasputín, Amira Nataine avanza ilegalmente sobre derechos adquiridos de los trabajadores jactándose de ser el mejor soldado del "Cesar".

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UnTER volvió a denunciar al Ministerio de Educación ante la Secretaría de Trabajo

El Consejo Directivo de la UnTER, denunció ante el Secretario de Trabajo Ricardo Ledo, acciones llevadas adelante por el Ministerio de Educación que vulneran el principio de buena fe y modifican condiciones de trabajo y en forma directa e indirecta, introducen mecanismos tendientes a profundizar la precariedad laboral en el sector docente.

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Representantes de UnTER recorren la provincia

Los miembros gremiales de la Junta de Clasificación de los distintos Niveles y Disciplina recorren la provincia con el objetivo de llegar a los compañeros y compañeras antes de que finalice el período de inscripción docente y la necesidad de generar un espacio para analizar posibles problemáticas que se dan al momento de inscribirse y responder ante posibles reclamos.

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Carta abierta

Estimada familia: Nos comunicamos con ustedes para contestar algunas de las muchas preguntas que nos hacen sobre los reclamos que los docentes venimos realizando:

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UnTER solicita el reconocimiento de servicios frente a alumnos para cargos del escalafón docente

El Vocal gremial docente Héctor Roncallo presentó un anteproyecto Resolución en el Cuerpo Colegiado a los efectos de que se efectivice el reconocimiento de servicios frente a alumnos para todos los cargos existentes en Educación y que desempeñan sus tareas en el sistema educativo Institucional. El proyecto tiene el objeto de que se reconozcan todas las funciones docentes, en esa condición y que hacen a reconocer las problemáticas actuales de la relación enseñanza - aprendizaje y la existencia de diferentes espacios donde esa relación se da.

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