12 de junio, día mundial contra el trabajo infantil. En el mundo hay 246 millones de niñas y niños entre 5 y 17 años que trabajan, de los cuales 179 millones están vinculados a las peores formas de trabajo infantil, lo que atenta gravemente contra su salud y desarrollo.
Saludo a trabajadores y trabajadoras de prensa que comprometen su palabra al servicio del pueblo, denuncian la injusticia que genera la exclusión, dan voz a quienes pretenden silenciar.
El Gobierno de Río Negro insiste en pagar mal y tarde a sus empleados/as, manifestando una total irresponsabilidad y falta de respeto hacia la dignidad y los derechos de trabajadores y trabajadoras
Se requirió al Secretario de Trabajo, Ricardo Ledo, convoque a Paritaria, para el tratamiento de temas relacionados con las condiciones laborales de los trabajadores de la educación y lineamientos de políticas educativas.
El 23 de mayo se cumplen dieciocho años de la lucha de toda la docencia argentina que, luego de cuarenta y dos días de huelga, culminó con la histórica Marcha Blanca, hito en el desarrollo del movimiento sindical docente en Argentina.
UnTER y el Observatorio de Derechos Humanos, presentarán en el Foro Mundial de Educación, el sábado 6, a las 13 horas, en la Sala 2 del Centro de Exposiciones de la ciudad de Buenos Aires el programa que se implementa en la Alcaidía de General Roca “Re-construir la esperanza. Experiencia colectiva de educación carcelaria”.
Un matrimonio docente sufrió un accidente trasladándose a su lugar de trabajo en la zona “El Juncal” IDEVI, de Viedma. Hecho que debe llamar a la reflexión y la atención sobre las condiciones de movilidad de los trabajadores de la educación.
El primero de mayo de 1886, los obreros de Chicago elevaron una sola voz “a partir de hoy 8 horas diarias, ni una sola más”. Han pasado 120 años, y la única manera de mejorar las condiciones de vida y de trabajo, continúa siendo la organización de la clase trabajadora.
Solicitamos al CPE, la realización de una jornada institucional, para garantizar la participación en la discusión y análisis de las normativas que reglamentan el régimen único de interinatos y suplencias.
Análisis de la situación educativa provincial y acciones a seguir.
