La formación docente no debe ser instrumento de presión política

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro definió limitar el derecho a la formación docente. Publicó una resolución que burocratiza los trámites de aceptación y determina que solo se aceptarán los cursos que coincidan con la línea política del gobierno, como mecanismo de control, impensable en tiempos democráticos, por totalmente acorde al enfrentamiento con UnTER. Es evidente que el ministerio no puede superar académicamente el proyecto de formación de nuestra organización, como es la Escuela de Formación permanente pedagógica-política, Sindical y ambiental “Rodolfo Walsh”, creada en el 2010, y que en el último período retomó el concepto de formación integral, como herramienta fundamental para lay los trabajadores/as de la educación que entienden a la educación como la posibilidad de transformar a la sociedad.

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Debates y aportes para pensar lo curricular en la Educación Inicial

La Comisión Curricular Gremial de Educación Inicial y el Colectivo Extensionista “Infancias y Escuela” de la FaCE UNCo elaboraron el documento “Debates y aportes para pensar lo curricular en la Educación Inicial” con las contribuciones que surgieron de la sistematización de las actas de las jornadas institucionales realizadas hasta el julio de 2016 y de los cinco encuentros regionales sindicales de educación inicial “Aportes para pensar lo curricular”.

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Actualización en abordajes pedagógicos en primera infancia en situación de discapacidad en Roca – Fiske Menuco

Comenzó la jornada de formación a cargo de Marcela Toscano, Magíster, especialista en educación temprana, en Roca – Fiske Menuco y de la cual participan alrededor de sesenta y cinco compañeras y compañeros. Se desarrollará durante los días 29 y 30 de septiembre.

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Jornada de formación “Situaciones conflictivas en el aula…” en Cinco Saltos

Con la presencia de ciento treinta compañeras y compañeros de Cinco Saltos, Cipolletti y Allen, se realiza en Cinco Saltos, la primera de dos jornadas del curso “Situaciones conflictivas en el aula: prevención y resolución desde un paradigma no punitivo (encuadre GREC). Primer nivel”, propuesta pedagógica de Telma Barreiro y Juan Gándara y organizada por la Escuela Walsh de UnTER.

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Creando con Ciencia en Choele Choel

Se realizó en la Seccional Valle Medio, los días 26 y 27 de agosto el curso “Creando Con Ciencia”, a cargo del Prof. Pablo Aenlle y organizado por la Escuela de Formación político-sindical “Rodolfo Walsh” de UnTER. En dos jornadas, con una modalidad de aula taller, se realizan experiencias químicas y físicas, su aplicación en el quehacer cotidiano, con el objetivo de construir herramientas para el trabajo en el aula.

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Legislación Educativa en Huergo

Cien compañeras y compañeros participan en la Seccional Almafuerte de UnTER de la Jornada pedagógica sindical "La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias", que se desarrollará durante los días 29 y 30 de agosto. La actividad coordinada por Héctor Roncallo es organizada por la Escuela de formación Rodolfo Walsh de UnTER. La próxima será en Sierra Grande el 31 y 1 de septiembre.

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