Con el dictado del primer módulo del curso “Ser supervisxr. Democratización de la tarea supervisiva”, comenzó la capacitación que la UnTER brinda a directorxs afiliados de todos los niveles y modalidades inscriptos para participar en el Concurso de Titularización de cargos supervisivos.
Comenzó a desarrollarse el jueves 18 de abril la primera jornada del espacio de formación sindical “La construcción de la corporeidad a partir de experiencias globalizadoras de aprendizajes en niñxs de 45 días a 2 años”, a cargo de Ayelén Ortiz y Constantino Suárez Arancón, organizado por la Escuela Rodolfo Walsh de UnTER.
Con el dictado del primer módulo del curso “Ser supervisxr. Democratización de la tarea supervisiva”, comenzó este martes 9 de abril la capacitación que la UnTER brindará a directorxs afiliados de todos los niveles y modalidades inscriptos para participar en el Concurso de Titularización de cargos supervisivos, organizada por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh».
Se desarrolló el jueves 7 de diciembre en el Centro Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue el cuarto y último conversatorio “Diez años de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en la Ley Provincial de Educación N° 4819”, organizado por la Escuela de Formación Pedagógica, Político–Sindical y Ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER, junto con la Coordinadora del Parlamento del pueblo Mapuche Tehuelche de Río Negro y el equipo de EIB del Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas (Co.De.Ci.).
Se está desarrollando en la Seccional Viedma el miércoles 6 de diciembre la primera jornada del espacio de formación sindical “La corporeidad y el concepto de motricidad en el marco del nuevo diseño curricular de Inicial para organizar dispositivos pedagógicos. Multitarea, escenario lúdico y juego”, a cargo de Ayelén Ortiz y Constantino Arancón, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Con la realización de una Jornada de Socialización de Experiencias Pedagógicas, el lunes 4 de diciembre se desarrollan una serie de actividades que dan el cierre del Postítulo “Infancias y Oficio Docente: Educación Inicial en la Contemporaneidad”, organizado conjuntamente por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER, el Instituto de Formación Docente Continua de Catriel, y la Colectiva de Investigación y Extensión “Infancias y Escuela”, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Nacional del Comahue.
Se está desarrollando en la Seccional Jacobacci el miércoles 29 de noviembre la primera jornada del espacio de formación sindical “La corporeidad y el concepto de motricidad en el marco del nuevo diseño curricular de Inicial para organizar dispositivos pedagógicos. Multitarea, escenario lúdico y juego”, a cargo de Ayelén Ortiz y Constantino Arancón, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Se realiza el lunes 27 de noviembre en la Seccional Bariloche de UnTER la primera jornada del espacio de formación sindical “Situaciones conflictivas en el aula. Prevención y resolución desde un paradigma no punitivo”, a cargo de Telma Barreiro, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Se realiza el jueves 23 de noviembre en la Seccional Villa Regina de UnTER el primer encuentro de las Jornadas de Educación Ambiental Integral destinadas a docentes de todos los niveles y modalidades. Este espacio de formación permanente se concretó a partir de un convenio de colaboración suscripto entre los Institutos de Formación Docente Continua de Luis Beltrán y de Villa Regina y la UnTER, a través de la Secretaría de Nivel Superior y la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh».
Se desarrolla el viernes 10 de noviembre en el Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue el tercer conversatorio “Diez años de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en la Ley Provincial de Educación N° 4819”, organizado por la Escuela de Formación Pedagógica, Político–Sindical y Ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER, junto con la Coordinadora del Parlamento del pueblo Mapuche Tehuelche de Río Negro y el equipo de EIB del Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas (CoDeCI).
