Integrantes del Equipo de Salud en la Escuela denunciaron la grave situación edilicia que afecta a escuelas de toda la provincia. la falta de respuesta a la solicitud de reconocimiento de los certificados firmados por odontólogos/as y psicólogos/as, y la demora en la implementación de la Ley 5059 de enfermedades graves y proliferativas.
UnTER realizó sendas presentaciones ante el Ministerio de Educación y Derechos Humanos e IprOSS para exigir la implementación de la Ley Provincial N° 5.059 -Programa integral para el tratamiento de Enfermedades Neoproliferativas malignas- y de la Resolución 472/16 del CPE, en defensa de la salud de trabajadores y trabajadoras.
110 compañeros y compañeras afiliados/as de Valcheta y Sur Medio, participaron los días 22 y 23 de abril, de la Primer Jornada de Formación sobre seguridad y riesgos en establecimientos educativos Con la prevención ganas salud, organizado por el equipo de Salud en la Escuela de UnTER.
La Secretaria de Salud de UnTER, se reunió el 18 de abril, en Viedma, con representantes del Colegio de Psicólogos del Valle Inferior con el objetivo de analizar y rechazar la arbitraria decisión del Ministerio de no reconocer a docentes las licencias firmadas por estos profesionales.
Audiovisual, la compañera Marcela Medina, Secretaria de Salud en la Escuela de UnTER expone sobre las problemáticas trabajadas en la reunión reunión de la Comisión de Salud en la Escuela.
Primer Jornada de Formación sobre seguridad y riesgos en establecimientos educativos Con la prevención ganas salud. Valcheta, 22 y 23/04/16 • Destinado a Equipos directivos y Supervisivos • Delegadas/os escolares. Modalidad semipresencial, duración total 20 horas cátedra • Licencia Art. 26 Res. 146/94 Acuerdos Paritarios Homologados.
En Villa Llanquín, Bariloche, el gobierno tuvo que retroceder en su decisión de cerrar el Hogar en la Escuela 145. Tal como sucedió en El Cuy, días atrás, pudimos demostrar como la unidad en la acción permite revertir situaciones injustas.
El 21/03/16, UnTER participó de la asamblea interclaustros que se desarrolló en el Instituto de Formación Docente Contínua de Gral Roca- Fiske Menuco, para definir acciones conjuntas para exigir al gobierno la construcción de un nuevo edificio.
El inminente cambio de modalidad de la Escuela Hogar 245 de Villa Llanquín, en Bariloche, refleja una vez más, que el gobierno definió priorizar sus intereses, en desmedro de los derechos de niños y niñas, que viven en los parajes, tal como intentó hacerlo en El Cuy, y la fortaleza y unidad de esta comunidad se lo impidió.
Con el inicio de clases en los Institutos de Formación Docente Continua de Río Negro se comprobó el interés de jóvenes por continuar la carrera docente, que no se condice con el interés del gobierno por garantizar el acceso a la educación superior en condiciones dignas. Instituciones creadas sin edificios adecuados, aulas superpobladas, falta de insumos básicos para la enseñanza, inestabilidad laboral, que deja cargos desiertos, son algunos de los problemas que atraviesan al nivel.
