En Villa Llanquín, Bariloche, el gobierno tuvo que retroceder en su decisión de cerrar el Hogar en la Escuela 145. Tal como sucedió en El Cuy, días atrás, pudimos demostrar como la unidad en la acción permite revertir situaciones injustas.
El 21/03/16, UnTER participó de la asamblea interclaustros que se desarrolló en el Instituto de Formación Docente Contínua de Gral Roca- Fiske Menuco, para definir acciones conjuntas para exigir al gobierno la construcción de un nuevo edificio.
El inminente cambio de modalidad de la Escuela Hogar 245 de Villa Llanquín, en Bariloche, refleja una vez más, que el gobierno definió priorizar sus intereses, en desmedro de los derechos de niños y niñas, que viven en los parajes, tal como intentó hacerlo en El Cuy, y la fortaleza y unidad de esta comunidad se lo impidió.
Con el inicio de clases en los Institutos de Formación Docente Continua de Río Negro se comprobó el interés de jóvenes por continuar la carrera docente, que no se condice con el interés del gobierno por garantizar el acceso a la educación superior en condiciones dignas. Instituciones creadas sin edificios adecuados, aulas superpobladas, falta de insumos básicos para la enseñanza, inestabilidad laboral, que deja cargos desiertos, son algunos de los problemas que atraviesan al nivel.
El 17 de marzo, en el marco de las Jornadas Institucionales, integrantes del Departamento de Salud en la Escuela de UnTER, junto a la Vocal Gremial Sandra Schieroni, recorrieron establecimientos educativos de Conesa, además se reunieron con la Intendenta y el Secretario de Obras Públicas de la localidad, con el objetivo de solicitar información sobre lo actuado respecto del Jardín de Infantes N° 22.
Para miles de estudiantes de Río Negro, el “normal inicio de clases” ha sido nada más que una frase. Escuelas en obra, sin insumos, con pérdida de cargos, sin nuevas creaciones, son escuelas que solo tienen las puertas abiertas pero sin acceso a la educación con las garantías correspondientes.
La reacción de la comunidad educativa frente al cierre de Residencia de Educación Primaria Mixta Nª 343 de El Cuy, pone en evidencia el desconocimiento del Ministerio de Educación de la realidad socioeconómica que se atraviesa en los parajes de Río Negro, donde la contención y el acompañamiento de niños, niñas y jóvenes están directamente vinculados al ámbito educativo.
El mártes 15 de marzo, la comunidad de la Escuela 196 de Villa Alberdi, Villa Regina, en asamblea, definió la suspensión de clases hasta tanto se les garantice a estudiantes y trabajadores/as las condiciones de habitabilidad para el normal desarrollo de clases.
El 16 de marzo, UnTER acompañó a la comunidad educativa de la Residencia Primaria de El Cuy, en su reclamo frente al cierre de la institución, definida por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, que desconoce la realidad socioeconómica de niños, niñas y jóvenes de la localidad.
El CDC de UnTER saluda a las compañeras de los ETAP de Allen en el Día Internacional de la Mujer, reivindicamos su lucha, que iniciaron en el 2014, por un espacio físico adecuado para trabajar. En octubre de 2015, fueron desalojadas de la dependencia en que desempeñaban su labor, porque el CPE no pagó el alquiler. Permanecieron 30 días en la calle, frente a la delegación, las obligaron a desistir con sendas intimaciones y el inicio de 23 sumarios. Además en diciembre les notificaron de la baja en su puntaje de actuación laboral.
