Acta reunión comisión de Salud en la Escuela
Acta de la reunión realizada en Viedma, el 16/04/15.
Acta de la reunión realizada en Viedma, el 16/04/15.
Repudiamos el accionar de la Coordinadora Yamila Alí, del Consejo Escolar Sur II Los Menucos, quien prefirió escudarse con la policía, antes de dar respuesta a la comunidad educativa de la Escuela Primaria N°4 de Maquinchao.
El CEM 38 debe funcionar y dictar clases en el SUM de la Escuela Nº 179 de San Antonio Oeste. Desde el Ministerio de Educación no se ha indicado fecha cierta de finalización de obra, mientras tanto más de 500 estudiantes y docentes padecen la improvisación de los funcionarios.
Conferencia de prensa en Regina, el 25 de marzo de 2015, sobre situación edilicia de las escuelas del Alto Valle Este.
Conferencia de prensa realizada en la Seccional Roca – Fiske Menuco el 18 de marzo. Se informó sobre la reunión mantenida en Choele Choel con el Ministerio de Educación el 17 de marzo. Testimonio de las compañeras Natalia Roncallo y Lorena Mora Secretarias Generales de las Seccionales Roca - Fiske Menuco y Cinco Saltos respectivamente. Ambas fueron intimidadas y presionadas, por denunciar la grave situación edilicia de las escuelas.
Obras inconclusas afectan a las comunidades educativas del CEM 38 de SAO y de la Residencia de Nivel Medio Masculina de Vacheta.
Mario Floriani, Secretario General de UnTER señaló que “se debería dimensionar la necesidad de otra escuela primaria y el edificio comprometido para el nivel secundario, para que se garanticen las condiciones dignas de enseñar y aprender” e indicó que “hasta tanto no halla una certificación de seguridad e higiene de alguien responsable matriculado que garantice la seguridad de docentes y alumnos, no se estaría en condiciones de comenzar las clases sin terminar la obra, como se propone desde el ministerio”.
UnTER acompañó el reclamo de las comunidades educativas de la Escuela Primaria Nº 247 y del CEM 124.
Delegados y delagadas del Departamento de Salud de UnTER realizaron un relevamiento en todas las escuelas de la provincia y analizaron la situación en cada zona.
Denunciamos la reiteración de los problemas edilicios y la permanente actitud de negación frente a los hechos concretos, porque en el abismo existente entre los discursos y la realidad, se hunde el derecho social a la educación que tanto pregona el gobierno.