Se realiza en Jacobacci, con la presencia de maestrxs auxiliares de Jacobacci, Nahuel Niyeu, El Cain, Chipauquil, Arroyo los Berros, Sierra Pailemán, El Manso, Villa Llanquín, Corralito Cerro Alto, Queupuniyeu. Son diecinueve escuelas rurales cuyos maestrxs auxiliares fueron convocados para reflexionar sobre su trabajo, analizar normativa y elaborar estrategias.
Jacobacci, 20 de abril de 2018. De 9:00 a 17:00 horas. Lugar: SUM Seccional UnTER. Manuel Gálvez s/n, Jacobacci. Destinado a: Auxiliares Docentes de Escuelas Hogares y Secretarías de Nivel Primario y General de Seccional: Sierra Grande, Valcheta, Sur Medio, Jacobacci, Bariloche y El Bolsón.
UnTER rechaza el cierre “transitorio” de la Escuela Primaria N° 76 del Paraje de Chipauquil, debido a la falta de cumplimiento al compromiso asumido por las autoridades de garantizar la guardia permanente en la institución frente a las amenazas del propietario de las tierras en las que se encuentra emplazado el establecimiento. Es inadmisible que el derecho a la propiedad privada se imponga al derecho de enseñar y aprender.
Por intervención de UnTER y comunidad educativa, logran que se mantenga en funcionamiento la Escuela Primaria N° 76 del Paraje Chipauquil. Debido al conflicto que provocó el hostigamiento de un poblador propietario de las tierras en las que se encuentra inmerso el terreno de la escuela, desde el Ministerio se había decidido trasladar a estudiantes a Residencia Escolar y Primarias de Valcheta, y reubicar a la docencia. Dicha medida habría significado el cierre transitorio de la Escuela Hogar.
Entrevista a la compañera María Luis Burgos, docente de la Escuela Hogar 104 de Clemente Onelli, en el marco de la visita realizada, entre los días 8 al 10 de marzo, por integrantes de CDC, a las escuelas de los parajes del la Línea Sur de Rìo Negro.
En Villa Llanquín, Bariloche, el gobierno tuvo que retroceder en su decisión de cerrar el Hogar en la Escuela 145. Tal como sucedió en El Cuy, días atrás, pudimos demostrar como la unidad en la acción permite revertir situaciones injustas.
El inminente cambio de modalidad de la Escuela Hogar 245 de Villa Llanquín, en Bariloche, refleja una vez más, que el gobierno definió priorizar sus intereses, en desmedro de los derechos de niños y niñas, que viven en los parajes, tal como intentó hacerlo en El Cuy, y la fortaleza y unidad de esta comunidad se lo impidió.
Pese a los anuncios del gobierno, treinta (30) escuelas no iniciaron actividades por falta de mantenimiento, obras inconclusas o sin realizar, falta de transporte, entre otros problemas. Miles de estudiantes de todos los niveles y modalidades no pudieron concurrir a clases y no fue por causa de justos reclamos de trabajadores/as, sino por falta de previsión de los funcionarios responsables de que cada edificio escolar se encuentre en óptimas condiciones y un presupuesto deficitario, que impide resolver los problemas de fondo.
En la reunión de la Comisión de política educativa de nivel primario, realizada el 7 de octubre, desde UnTER logramos frenar el cierre de las Escuelas Hogares y Residencias como respuesta a los reclamos presentados por el sindicato en el ámbito paritario.
Registro audiovisual de las intervenciones que se realizaron en el encuentro de escuelas hogares de jornada completa, que se desarrolló en Valcheta el 27 de marzo de 2015.
