Esta iniciativa, destinada a equipos directivos y docentes de las EFCyL, surge como una herramienta para avanzar en una propuesta curricular provincial, y propiciar el avance de legislación de las instituciones para adolescentes, jóvenes y adultxs.
Se dicta los días 23 y 24 de agosto en la Seccional Valle Medio el espacio de formación “Logros, desafíos pendientes e interrogantes sobre la democracia en Argentina: nuestro papel como docentes”, a cargo de Silvio Winderbaum, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Se desarrolla en la Seccional Sierra Grande, el sábado 17 de junio, el espacio de formación «¿Cómo acunar a la primera infancia con las lentes de la ESI y generar vaivenes de cercanía con las familias?», a cargo de Liliana Maltz, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Se desarrolla en la Seccional Sur Medio, el lunes 12 de junio, el espacio de formación “Construir Soberanía Alimentaria. Un abordaje desde la perspectiva de la Educación Ambiental”, a cargo de Laura Maffei, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
El CDC y la Escuela de Formación Permanente Pedagógica, Político-Sindical y Ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER comunican la postergación momentánea del espacio de capacitación “Logros, desafíos pendientes e interrogantes sobre la democracia en Argentina: nuestro papel como docentes”, a cargo de Silvio Winderbaum, que se iba a dictar esta semana en la Seccional Valle Medio, el martes 6 y el miércoles 7 de junio.
Se desarrolla en la Seccional Viedma el espacio de formación “Logros, desafíos pendientes e interrogantes sobre la democracia en Argentina: nuestro papel como docentes”, a cargo de Silvio Winderbaum, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Coordinado por Jésica Báez, “Imaginar la ESI. Desafíos de construir acciones para una educación sexual justa» del ciclo de formación «Andando los caminos de la ESI».
Se desarrolló el segundo módulo del ciclo, a cargo de Sebastián Fuentes, denominado «La democratización de las relaciones de género en la escuela: repensar la pedagogía para otras masculinidades», organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
Se desarrolló el primer módulo, a cargo de Ruth Zurbriggen, del ciclo «Andando los Caminos de la ESI, el devenir de la Educación Sexual Integral y la democratización de las relaciones pedagógicas», organizado por la Escuela de formación pedagógica, político - sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.
