En el marco del trabajo con las escuelas por la Resolución 6488/24, desde la Secretaría de Secundaria les solicitamos que nos envíen los análisis, aportes y propuesta si las hubiera sobre dicha normativa. Compartimos un documento que amplía el trabajo realizado, la mirada de las escuelas y el posicionamiento desde UnTER.
El 17 de marzo, en SAO se llevó adelante el encuentro provincial de escuelas técnicas y de jóvenes y adultxs para abordar la resolución N° 6488/24.
En el marco de la reunión bilateral llevada adelante en el día de hoy con el pedido de derogación de la Resolución N° 6488/24 logramos suspender aspectos fundamentales como la realización y carga en el SAGE de Informes de trayectorias (ITE) y registros cualitativos (RC), como así también los periodos de consolidación que implicaban un impedimento para los procesos pedagógicos en el dictado de las asignaturas.
La formación técnica en riesgo con la aplicación de la Resolución N° 6488/24 sobre evaluación, acreditación y promoción: Gran preocupación por parte de las escuelas y sus comunidades
Desde UnTER queremos hacer llegar a cada una de las escuelas secundarias de Educación Técnica y de Jóvenes y Adultxs, un informe del trabajo que venimos realizando para dar el debate a la modificatoria de la Resolución N° 488/96.
El 22 de agosto se llevó adelante en Viedma la primera reunión de política educativa entre UnTER y el Ministerio de Educación sobre el proyecto borrador de modificación de la Resolución N° 488/96, que aprueba, las normas sobre Evaluación, Acreditación y Promoción de Nivel Secundario en Escuelas Técnicas y de Jóvenes y Adultxs.
Desde UnTER expresamos nuestro malestar por el intento de modificación de la Resolución 488/96 que reglamenta el sistema de evaluación, acreditación y promoción en Educación Técnica y de Jóvenes y Adultxs. Se pretende introducir una modificación a las condiciones laborales y pedagógicas, sin dar una discusión profunda sobre la estructura necesaria para sostener un nuevo régimen de seguimiento y acreditación de saberes, mientras tanto, no envían partidas presupuestarias necesarias para llevar adelante las prácticas específicas y no se han creando los cargos que se requieren para sostener a la Educación Técnica.
Se realizó el viernes 24 de mayo la reunión de política educativa entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos pautada para trabajar sobre una serie de temas específicos de la Educación Técnica en el nivel secundario.
UnTER, manifestó su desacuerdo a lo planteado en las Disposiciones 07/20 de la Dirección de Escuelas Técnicas y Formación Profesional, así como de la Disposición 13/20 de la Dirección de Escuelas Secundarias y propone continuar con los criterios de evaluación formativa fijada en la resolución 2644/20, en la que se indica “(…) se respetará el proceso de construcción llevados adelante por cada institución escolar, en un marco conceptual de evaluación formativa”.
Se desarrolló el lunes 16 de diciembre en el CET Nº 3 de Roca- Fiske Menuco, la Asamblea de Homologación. El proceso iniciado en 2013, comienza su última etapa. Desde el sindicato se acompañaron todas las instancias en defensa de los derechos laborales y de la educación pública.
