La aprobación de la Resolución 1480 que determina un nuevo Reglamento para Escuelas Técnicas Agropecuarias y Prestadoras de Servicios de la provincia representa un avance significativo para la educación en Río Negro, y refleja claramente el rol propositivo de la UnTER en la definición de lineamientos políticos pedagógicos.
Con el propósito de lograr la sanción de un capítulo específico dentro de la Ley Provincial de Educación que garantice un financiamiento sostenido para el funcionamiento integral de las escuelas técnicas y agrarias; docentes, padres y alumnos convocaron a todos los bloques legislativos a una jornada de debate en Viedma, el 11 de junio, a partir de las 14 horas, en la Seccional de UnTER, ubicada en Boulevard Ituzaingó 966.
La comunidad educativa de las escuelas técnicas y agrarias reclamaron la sanción de un capítulo dentro de la Ley Provincial de Educación.
Se realizó, en toda la provincia, una jornada de protesta en defensa de la educación técnica y agraria. La comunidad educativa reclamó que el Gobierno abandone la estrategia de intentar soluciones locales y parcializadas como respuesta a los conflictos, debido a que se debe a una política que implica la mala utilización del presupuesto educativo y la dilapidación de los recursos, antes de aportar una solución integral que permitiría jerarquizar la educación técnico profesional.
En la sede gremial de UnTER Valle Medio, se desarrolla la Segunda Jornada Provincial de Escuela Técnicas con el objetivo de analizar la problemática de estas instituciones educativas y elaborar estrategias tendientes a revertir la situación de abandono en el que se encuentran estas comunidades educativas.
El jueves 15 de mayo, a partir de las 10:00 hs., en la sede gremial de Valle Medio se realizará una reunión de Escuelas Técnicas de toda la provincia convocada por la UnTER, con el objetivo de analizar la problemática de estas instituciones educativas y elaborar estrategias tendientes a jerarquizar la educación técnico profesional.
Años tras años se evidencia el estado de abandono de las escuelas técnicas de la Provincia por parte del gobierno provincial. Problemas edilicios, falta de insumos y materiales, entre otras deficiencias han dejado sin clases a miles de alumnos en el presente ciclo lectivo.
El gobernador presentó como parte de sus políticas educativas la creación de dos nuevas escuelas técnicas y del fondo de financiamiento para las mismas. La realidad indica que hay establecimientos técnicos sin insumos.
Se realizó en Roca, el 20 y 21 de noviembre. La actividad fue planificada como una jornada de capacitación.
Estado de situación de la educación técnica en Río Negro, causas y consecuencias.
