Opinión: ESRN

Por Héctor Roncallo. Cierra el año 2017. Encontramos reflexiones de la Ministra de Educación reconociendo la dificultad del inicio del ciclo escolar, a la vez que la aceptación en nuevas rondas de conversaciones con el gremio y a renglón seguido manifiesta: “Hemos escuchado sus señalamientos y los hemos incorporado a la reglamentación de la Escuela Secundaria”. Recuerdo aún su expresión pública en una radio local al decir “que el gremio por definición tiene posturas conservadoras”. Este gremio, que cumple 44 años si en algo se ha caracterizado es en demostrar que no está sólo para debatir salarios sino para discutir de fondo la política y la legislación educativa.

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Y siguen agregando ñoquis

En educación hay carencias notables: pésimo funcionamiento del transporte escolar, que pone en riesgo la vida de estudiantes; cargos sin cubrir; comedores escolares sin insumos necesarios para que niños y niñas puedan tener la ración de comida; por estos motivos, las escuelas de jornada completa funciona a medias; escuelas secundarias que aún no iniciaron el ciclo lectivo correctamente, por el empecinamiento total del gobierno. Mientras tanto gastan dinero en poner amigos y exfuncionarios en el sistema educativo para que les sirva de corre-ve-y-dile, que en buen romance significa orejero, como son las designaciones de Luis Ríos, como Coordinador de coordinadores de Consejo Escolar y de José Luis Martínez, en una Comisión de Investigación de los CEM rurales.

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Opinión: La transformación Educativa que nos debe involucrar con seriedad a todos

Rápidamente, en el día de la fecha la Legisladora Roxana Fernández de JSRN salió a criticar y “lamentar la postura del gremio docente”, ante lo que es de público conocimiento, en lugar que, desde su función, como la de todos los legisladores, establecer estrategias para acercar posiciones. La Legisladora se coloca desde el lugar del poder ejecutivo demostrando públicamente la dependencia que se tiene en relación a ese poder. La falta de criterios propios y lo más grave la posición de observador y crítica del gremio, en lugar de legislar para todos, acción que debiera ser más que necesaria en la política argentina.

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El CEM 13 de Mainqué se denomina “Profesor Héctor Luis Roncallo”

Desde el 18 de noviembre, el Colegio Secundario de Mainqué lleva el nombre Héctor Luis Roncallo, como un merecido homenaje a nuestro compañero, integrante del Consejo Directivo Central de UnTER, por su compromiso con la educación. La nominación es producto de una definición tomada de manera unánime por la comunidad educativa del CEM 13. Si hay una forma de reivindicar la tarea de un docente ésta es una de las más importantes, porque la tarea y el ejemplo trasciende a las generaciones.

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Legislación Educativa en Huergo

Cien compañeras y compañeros participan en la Seccional Almafuerte de UnTER de la Jornada pedagógica sindical "La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias", que se desarrollará durante los días 29 y 30 de agosto. La actividad coordinada por Héctor Roncallo es organizada por la Escuela de formación Rodolfo Walsh de UnTER. La próxima será en Sierra Grande el 31 y 1 de septiembre.

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Legislación Educativa en Cipolletti

Comenzó en Cipolletti la jornada de formación "La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias", con la presencia de cien compañeras y compañeros de la seccional. El curso coordinado por Héctor Roncallo y organizado por la Escuela Rodolfo Walsh de UnTER, se dictará durante los días 22 y 23 de agosto.

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Legislación educativa en Sur Medio

Sesenta y cinco compañeras y compañeros, participaron los días 5 y 6 de agosto en Ramos Mexía de la jornada pedagógica y sindical, "La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias", coordinada por Héctor Roncallo y organizada por la Escuela de Formación Rodolfo Walsh de UnTER.

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Curso Legislación Educativa en Cipolletti

140 compañeras y compañeros participan en Cipolletti de la jornada de formación pedagógica y sindical "La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias”, dictado por el Prof. Héctor Roncallo y Organizado por la Escuela de formación político sindical Rodolfo Walsh de UnTER.

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Curso Legislación educativa en Choele Choel

100 compañeras y compañeros de Valle Medio iniciaron el jueves 12, el curso “La legislación educativa, análisis, representación y construcción colectiva. Hacia la concreción del convenio colectivo de trabajo. Un aporte para repensar las estrategias”, dictado por el Prof Héctor Roncallo y Organizado por la Escuela de formación político sindical Rodolfo Walsh de UnTER.

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Opinión: El Nuevo Ministerio Nacional De Educación (a partir del Decreto Nacional N°13/15)

Comenzada una nueva etapa política en nuestro País nunca hubiera imaginado que desde las esferas más importantes de las autoridades educativas y políticas, incluyendo al reciente electo presidente de la Nación, que se cometieran errores conceptuales tan graves.

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