En el día nacional de los JARDINES DE INFANTES, el CDC de UnTER saluda a las compañeras y compañeros que sostienen día a día la Escuela Pública y Popular, que en forma comprometida trabajan en defensa del derecho social a la Educación. ¡¡ FELIZ DÍA COMPAÑERAS/OS!!
Mediante nota múltiple del 11 de marzo de 2011, emitida por las Direcciones de Nivel Inicial, Primario, Educación Especial, D.E.H. y R., D.A.T.. D.E.P. Y D.D. y P.E. se comunicó a las supervisiones que la Provincia de Río Negro adhiere a lo expresado en la Resolución Nº 122/10 del C.F.E., la cual aprueba para la discusión, el documento “Orientaciones para el mejoramiento de las trayectorias escolares reales de niños, niñas y jóvenes” que como anexo I forma parte de dicha medida.
El cargo de maestra de sección de jardín maternal de jornada simple, se liquidó por una jornada de cuatro horas en lugar de cinco. La corrección debería reflejarse en el cobro de julio.
Saludamos a nuestras niñas, nuestros niños, a las compañeras y los compañeros del Nivel Inicial. Recordamos a la maestra Rosario Vera Peñaloza, y su compromiso con la educación pública e inicial.
El CCLXXIX Congreso saluda a maestras y maestros jardineros y reafirma el compromiso de ampliar la senda que inició Rosarito Vera construyendo colectivamente una escuela pública, democrática y popular.
El Consejo Directivo de la UnTER, rechaza la Resolución 2602/08 emitida unilateralmente por los vocales gubernamentales de CPE quienes, ante la irrefutable arbitrariedad de la Resolución 1127/08 intentan enmendar la caótica situación que provocaron, con otra ampliatoria que, en los hechos, no resuelve los perjuicios causados por la norma cuestionada, genera mayor conflicto y desvirtúa, aún más, la reglamentación vigente.
Se realizaron en Roca encuentros paralelos para discutir la realidad educativa en los Niveles Inicial, Primario y Medio en Río Negro. De acuerdo a los lineamientos de su política gremial, estos encuentros se plantean como una necesidad para proponer políticas pedagógicas que garanticen el derecho a enseñar y aprender dentro de la provincia.
