El Consejo Directivo de la UnTER, rechaza la Resolución 2602/08 emitida unilateralmente por los vocales gubernamentales de CPE quienes, ante la irrefutable arbitrariedad de la Resolución 1127/08 intentan enmendar la caótica situación que provocaron, con otra ampliatoria que, en los hechos, no resuelve los perjuicios causados por la norma cuestionada, genera mayor conflicto y desvirtúa, aún más, la reglamentación vigente.
Conclusiones. La Organización Sindical ratifica una vez más como lo viene sosteniendo y construyendo desde el 2004 la urgente necesidad de una verdadera e integral reforma de la Educación Secundaria, inscripta en un proyecto educativo emancipador popular y democrático. Esto significa la construcción de otro tipo de escuela que además contribuya a la necesaria transformación de la sociedad. Cuando decimos otra escuela nos estamos refiriendo a otros marcos teóricos e ideológicos, otras pedagogías y didácticas, otras metodologías y otras epistemologías, otros contenidos y procesos de construcción del conocimiento y en especial a una construcción comunitaria de la escuela que necesita de otras condiciones materiales entre otras tantas cuestiones.
La jornada organizado por UnTER, se realizó en Regina el 10 de octubre.
Impulsado por el Consejo Directivo Central se realizarán encuentros regionales para trabajar la Transformación de la Escuela Secundaria bajo los ejes: Profesor por cargo; Estabilidad Laboral; Revisión de la Normativa; Abordaje del Diseño Curricular.
Se realizó en Roca, con representación de toda la provincia, una Jornada de educación de adultos de Nivel Medio, convocada por UnTER, con el objetivo de dar continuidad al trabajo iniciado en jornadas anteriores en el marco de la Transformación de la Educación Secundaria, atendiendo la especificidad de la modalidad.
Con el propósito de lograr la sanción de un capítulo específico dentro de la Ley Provincial de Educación que garantice un financiamiento sostenido para el funcionamiento integral de las escuelas técnicas y agrarias; docentes, padres y alumnos convocaron a todos los bloques legislativos a una jornada de debate en Viedma, el 11 de junio, a partir de las 14 horas, en la Seccional de UnTER, ubicada en Boulevard Ituzaingó 966.
Se realizaron en Roca encuentros paralelos para discutir la realidad educativa en los Niveles Inicial, Primario y Medio en Río Negro. De acuerdo a los lineamientos de su política gremial, estos encuentros se plantean como una necesidad para proponer políticas pedagógicas que garanticen el derecho a enseñar y aprender dentro de la provincia.
Organizado por el Consejo Directivo de la UnTER, el jueves 5 se realizarán distintos encuentros en los que se discutirá la problemática propia de cada Nivel, para los cuales se ha convocado a representantes de toda la provincia.
La comunidad educativa de las escuelas técnicas y agrarias reclamaron la sanción de un capítulo dentro de la Ley Provincial de Educación.
Se realizó, en toda la provincia, una jornada de protesta en defensa de la educación técnica y agraria. La comunidad educativa reclamó que el Gobierno abandone la estrategia de intentar soluciones locales y parcializadas como respuesta a los conflictos, debido a que se debe a una política que implica la mala utilización del presupuesto educativo y la dilapidación de los recursos, antes de aportar una solución integral que permitiría jerarquizar la educación técnico profesional.
