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Nota múltiple sobre trayectoriras escolares. Postura de la conducción de la UnTER

Mediante nota múltiple del 11 de marzo de 2011, emitida por las Direcciones de Nivel Inicial, Primario, Educación Especial, D.E.H. y R., D.A.T.. D.E.P. Y D.D. y P.E. se comunicó a las supervisiones que la Provincia de Río Negro adhiere a lo expresado en la Resolución Nº 122/10 del C.F.E., la cual aprueba para la discusión, el documento “Orientaciones para el mejoramiento de las trayectorias escolares reales de niños, niñas y jóvenes” que como anexo I forma parte de dicha medida.

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Situación de la educación secundaria. Que la estabilidad y cargas horarias sean iguales para todas y todos

La estabilidad laboral de los/as trabajadores/as en el Nivel Medio, así como en los demás niveles educativos de la Provincia de Río Negro, siempre ha sido motivo de discusión. Pero los concursos, en un nivel en donde apenas un 35 % de los compañeros/as tienen título docente, y por lo tanto la gran mayoría de los trabajadores/as se encuentra en situación de inestabilidad, son motivo de mucho debate interno y con el gobierno.

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Titularización en Nivel Medio

A través de la resolución 521/10 del CPE, titularizan 91 compañeras y compañeros de Nivel Medio, en el marco del Decreto Nº 134/09. Aplicación que desde el sindicato se ha requerido desde el 31 de diciembre de 2008 y que el gobierno provincial no había cumplido hasta ahora.

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Formación para docentes de escuelas técnicas

Esta formación es un logro de las trabajadoras y los trabajadores de la educación en el marco paritario, un requerimiento que desde hace más de 20 años se ha planteado desde el sindicato. Una reivindicación para la educación técnica y el sistema público porque permitirá afianzar de mejor manera los procesos de enseñanza aprendizaje, además de consistir en una conquista más en la estabilidad laboral.

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Día de la Educación Técnico – Profesional

El 15 de noviembre es el Día de la Educación Técnico Profesional, el Consejo Directivo Central hace llegar un saludo a las compañeras y compañeros de la modalidad quienes, pese a la política de desarticulación, con su trabajo y compromiso reivindican las bases de la educación popular, de promoción social, de impulso de la autonomía tecnológica, de formación de oficios y de trabajadores calificados en una concepción integradora de la ciencia y técnica.

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Reivindicación laboral para docentes: Reglamentación de escuelas técnicas en Río Negro

La aprobación de la Resolución 1480 que determina un nuevo Reglamento para Escuelas Técnicas Agropecuarias y Prestadoras de Servicios de la provincia representa un avance significativo para la educación en Río Negro, y refleja claramente el rol propositivo de la UnTER en la definición de lineamientos políticos pedagógicos.

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