Pese a la clara oposición de los docentes el Ministerio ha salido a coaccionar voluntades aisladas, intentando confundir y dividir al sector docente.
El CCLXV Congreso de la UnTER, rechaza la decisión política del Ministerio de Educación de implementar la Transformación de Nivel Medio de manera fragmentada.
UnTER no avalará una transformación que lesione derechos de los trabajadores.
Hasta tanto no se perciba una voluntad política del gobierno de cambiar el rumbo y respeto al ámbito paritario, la organización gremial no participará de espacios de discusión técnicos pedagógicos.
La única manera de fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje es asumiendo definiciones políticas que tiendan a fortalecer la escuela pública, concretando proyectos educativos para cada nivel y modalidad del sistema educativo que respondan a las necesidades de la comunidad educativa.
Se realizó en Roca, como continuidad del trabajo que se comenzó a desarrollar en Río Negro, sobre la transformación de la educación secundaria.
La Unión de Trabajadores de la Educación De Río Negro expresan su preocupación ante las manifestaciones del Ministro de Educación.
En Río Negro se discuten cambios pedagógicos para una verdadera transformación educativa debido a las permanentes demandas que UnTER realiza al gobierno de la provincia.
El gobernador presentó como parte de sus políticas educativas la creación de dos nuevas escuelas técnicas y del fondo de financiamiento para las mismas. La realidad indica que hay establecimientos técnicos sin insumos.
