Este miércoles 20 de noviembre el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro volverá a implementar el operativo de evaluación "Aprender" en las escuelas primarias; prácticas estandarizadas que…
El Consejo Directivo Central de UnTER manifiesta su más enérgico rechazo al Plan Nacional de Evaluación Educativa 2023-2024 establecido por Resolución CFE N° 435/22, porque responde a los organismos internacionales de financiamiento y no a las necesidades de las comunidades educativas. Por lo tanto, este operativo No es obligatorio para lxs docentes y estudiantes, y no tiene obligación de llevarlo adelante.
El Ministerio de Educación de Río Negro, volverá a exponer a estudiantes al Operativo de Evaluación Aprender, sin tener en cuenta el profundo rechazo que esta práctica mercantilista genera en las comunidades. Mucho menos, las numerosas razones expuesta por UnTER para su rechazo. Es importante ratificar que estas pruebas no son obligatorias, tampoco las encuestas que se realizan a las familias. Instamos a compañerxs que no se sumen a esta nueva farsa que se baja desde el Ministerio de Educación, para justificar el ajuste en la escuela pública, como parte de la constante deslegitimación de un sistema educativo con una historia reconocida en el mundo, con premios Nobel incluidos, pero que este gobierno de empresarios desconoce absolutamente.
Todo acto educativo tiene una instancia de evaluación. Por ello, como sindicato, lo consideramos como parte constitutiva del proceso de enseñar y aprender. Nos oponemos a los mecanismos de pruebas estandarizadas, porque desvirtúa esta premisa, además porque da crédito a las instituciones privatizadoras y al poder económico para avalar los ajustes que siempre les interesan.
Spot audiovisual. La Evaluación Nacional “Aprender 2016” está diseñada para responder a las exigencias del mercado y evidencia una concepción mercantilista de la educación.
Si el Presidente de la Nación quiere demostrar su compromiso por la educación, primero debe aprender que somos los/as trabajadores/as de la educación, junto a miles de niños/as, adolescentes y jóvenes del país, quienes sostenemos un compromiso de construcción colectiva. Que esa construcción debe darse en el marco del respeto y la interacción. Ese el único operativo aprender en el que daremos el debate.
