Abrazo a la escuela 32 para enseñar y aprender en condiciones dignas

El Consejo Directivo Central de UnTER acompaña el reclamo de padres y madres de la Escuela 32 de Roca, quienes definieron permanecer pacíficamente en la institución y no enviar a sus hijos e hijas a clases hasta tanto no se garanticen las condiciones dignas para que la comunidad educativa pueda desarrollar su tarea pedagógica.

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Jornada de formación Pedagógica y Sindical: Mirada crítica acerca de la denominada inclusión educativa. Discursos, prácticas y perspectivas

Con la idea de resignificar los sentidos, nuevos sentidos y sin sentidos educativos, la Escuela de formación permanente pedagógica-sindical, política y ambiental “Rodolfo Walsh” de UnTER, organiza la jornada que se desarrolla en Roca el viernes 25, destinada a integrantes de las conducciones de las seccionales y del Consejo Directivo Central. La actividad académica está a cargo de las Profesoras Sandra Juárez y Nadia Heredia.

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Política Educativa de Niveles. Primer encuentro provincial

La jornada convocada por el Consejo Directivo Central en Roca, el 24 de abril, está destinada a Secretarias y Secretarios de cada uno de los niveles y a Secretarias y Secretarios Generales de las Seccionales, con el objeto de iniciar un proceso de construcción colectiva para articular una propuesta sindical de política educativa que represente al conjunto. También y en función de los acuerdos paritarios homologados se requerirá crear comisiones paritarias de trabajo para actualizar y proponer cambios en normativas y resoluciones, con el desafío de multiplicar en cada escuela el debate y las conclusiones para realizar un nuevo encuentro.

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Plenario de UnTER denunció ausencia del gobierno

Los Secretarios/as generales de UnTER reunidos en Plenario denunciaron la falta de garantías laborales que sufren docentes en toda la provincia. Especialmente en casos de maestros/as rurales, no sólo por el cierre compulsivo de cargos sino también por la falta de insumos, actualización de la movilidad docente, transporte escolar y la no apertura de cargos prometidos por el ministerio.

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