Se realiza este lunes en las seccionales San Antonio Oeste, Sierra Grande y Valcheta, que concentran desde las 10 h. en el empalme de la Ruta Nacional 23, donde realizan una volanteada para denunciar públicamente el ataque del gobernador Alberto Weretilneck a los derechos del conjunto de la docencia rionegrina.
Se desarrolló el martes 21 de mayo, en la Seccional Valcheta, la segunda jornada de la Feria Itinerante «El Libro y la Educación. Militando en la lectura», organizada por el Consejo Directivo Central y la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER para conmemorar el 50° aniversario de nuestro sindicato.
Comenzó este lunes 20 de mayo, en la Seccional Valcheta, la primera jornada de la Feria Itinerante «El Libro y la Educación. Militando en la lectura», un espacio de formación con exposiciones, conversatorios, actividades artísticas y presentación de libros con la participación de autores nacionales y locales, que recorrerá todas las seccionales de UnTER de la provincia para conmemorar los 50 años de nuestro sindicato.
Cincuenta compañerxs participaron, el 30 de octubre en Valcheta, del quinto encuentro de formación interna del Departamento Socioambiental Chico Mendes: Trabajando en la construcción de nuevos escenarios ambientales, comprometidos con la liberación de nuestros pueblos. A cargo de Claudia Gotta y Leonardo Salgado de OPSur y organizado por UnTER.
Sesenta compañerxs de San Antonio Oeste, Sierra Grande, Valle Medio, Sur Medio y Valcheta participaron de la jornada pedagógica - sindical "Discutir la energía: entre un sistema energético fósil y una transición sustentable y soberana" a cargo de investigadorxs del Observatorio Petrolero Sur y organizada por la Escuela de formación "Rodolfo Walsh" de UnTER. La actividad se realizó los días 4 y 5 de octubre, en la seccional UnTER Valcheta.
Cuarenta compañerxs, participan en Valcheta de la jornada de formación "Salud Laboral docente y sus contingencias", a cargo del asesor legal Matias Lafuente y organizado por el Departamento de Salud en la Escuela y la Escuela de formación Rodolfo Walsh de UnTER. En este marco, se realizó también la presentación del libro "La sindicalización docente y las políticas educativas en Río Negro" del compañero Héctor Roncallo.
Noventa compañerxs participan el 19 de junio, en Valcheta, de la Jornada de formación pedagógica sindical Conflicto en las aulas. Las invariantes pedagógicas. Cómo generar vínculos positivos y grupos sanos en el aula. Recursos técnicos y casos puntuales (encuadre G.R.E.C.) a cargo de Telma Barreiro y organizada por la Escuela Rodolfo Walsh de UnTER.
Sesenta y siete compañerxs delegadxs de San Antonio Oeste, Sierra Grande y Valcheta participan del encuentro "Formación de Cuadros, Reflexiones sobre la militancia", organizada por la Escuela “Rodolfo Walsh" de UnTER en la Seccional Valcheta durante el 23 de mayo, día del trabajador/a de la educación.
Los días 31 de agosto y 1 de septiembre, ciento veinte compañerxs, participaron en Valcheta de la jornada de formación pedagógica “Salud Mental Colectiva II, La institución tormentosa”, dictada por el Lic. Daniel Sans y organizada por Escuela de Formación Permanente Pedagógica, Político – Sindical y Ambiental “Rodolfo Walsh” de UnTER. Fueron dos jornadas de trabajo colectivo, como así también la oportunidad de encontrarse para compañerxs que trabajan en las zonas de parajes y escuelas urbanas, repensar los emergentes, y analizar posibles formas de resolución, acorde a las características de cada institución educativa.
Se desarrolló en Valcheta, el 7 de agosto, una reunión con equipos directivos y supervisorxs, con la presencia de integrantes del CDC, en el marco de la recorrida provincial para presentar la nueva edición del libro de Legislación Educativa, compilado por el compañero Héctor Roncallo. Estos encuentros permiten compartir las diferentes realidades que atraviesan lxs compañerxs, la forma de afrontar situaciones complejas y las opciones de resolución que se presentan, la mayoría a partir del compromiso de lxs docentes con la tarea cotidian, frente a la falta de respuestas y acompañamiento de funcionarixs responsables de garantizar el derecho social de enseñar y aprender.
